邯郸学步的故事简短50字（邯郸学步的故事30字）

回答问题 ，邯郸学步的故事是什么 ，回答，话说在古代，有一个人爱学别人走路 ，就我自己学着学着学着 ，把自己原来走路的样子忘了 ，搞得他自己也不会走啦 ，所以才有啊，邯郸学步 ，这个故事告诉我们 ，不要一味的去学别人 ，最后啥也没有学会，搞得自己也不会走路了。

燕国寿陵有个少年学习邯郸人走路的姿式，不但没有学到赵国人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了。故事告诉我们：学习借鉴要适宜，不得法只能适得其反。

邯郸学步出自《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能；又失其故行矣；直匍匐而归耳！”这个故事概括就是:一个燕国人来到邯郸学习走路，结果，不仅没有学到邯郸人的走路方式，连原来自己怎么走路都忘了，只好爬回去了。

”邯郸学步“故事讲的是， 战国时期，一个燕国人听说 赵国邯郸人走姿很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。未得其能，又忘记自己的 走姿，最后爬着回到了 燕国。

邯郸学步

战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路姿势非常优美，就决定前去学习。他风尘仆仆地来到邯郸，果然见到大街上的人走路姿势十分优雅，走起路来仪态万千，举手投足间都流露出翩翩风度。少年赶紧跟着路上的行人模仿起来，人家迈左脚，他跟着迈左脚；人家迈右脚，他也跟着迈右脚。可是学了几天，他却怎么也学不会，而且越走越别扭，姿势比以前更难看了。

少年心想：肯定是我之前的走路方式太有问题了，我一定要把它彻底抛弃，才能学会新姿势。于是他开始从头学走路，每迈出一步都要仔细推敲下一步的动作。就这样废寝忘食地学习了三个月，他每天刻苦练习，却始终没有学会邯郸人的走路姿势，反而把自己原来的走路方式也忘得精光。最后，少年彻底不知道该怎么走路了，只好爬着回到了燕国。 [3] 

成语寓意编辑 播报

燕国人努力向别人学习，应该肯定，但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取，不但没学到别人的精髓，反而连自己原有的也丢了。

学习不是不能模仿，但必须先细心观察别人的优点，研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处，除了步法外，那种优雅是否和他们的神态、心境，甚至文化有关？再从自己的实际状况来检视，要将步伐调整成邯郸人的样子，需要做出哪些改变？这样才能取人之长，补己之短。如果像燕国人那样盲目，一味崇拜别人，结果必然是功夫没学成，不切实际，自己的长处也丢光了。

不过若从“刻苦学习”的角度来看，燕国人的精神应该受到肯定，虽然他的学习方式不对，但是至少“肯学”，比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人，燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍，要优雅地走路便指日可待。 [5] 

成语用法编辑 播报

成文用法

学习邯郸人走路的姿势。比喻模仿不成，反而丧失了原有的技能。偏正式；作谓语、宾语。 [3] 

运用示例

宋·姜夔《送項平甫倅池陽》詩：“論文要得文中天，邯鄲學步終不然。”

明·王鏊《震澤長語?文章》：“為文必師古，使人讀之不知所師，善師古者也……若拘拘規傚，如邯鄲之學步，里人之效顰，則陋矣。”

清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一：“半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首邯郸学步。”

《歧路燈》第一○一回：“‘什么古跡？’婁樸道：‘學步橋。’盛希瑗道：‘是邯鄲學步，失其故步么？’” [4] 

成语辨析编辑 播报

邯郸学步—东施效颦

“邯郸学步”与“东施效颦”都有机械模仿别人而适得其反的意思，但有区别。“东施效颦”偏重在盲目模仿，适得其反；“邯郸学步”偏重在尽管发现了别人的优点，但机械模仿，没有成功，反而连自己原先拥有的本事也失去了。 [2] 

从前有个人，他看到别人的什么东西，都觉得比自己的好。他甚至认为赵国人走路的样子都很好看。于是他便离开自己的家乡来到赵国。可是在赵国待了一段时间后，却发现自己既没有学会赵国人走路，也忘记了自己家乡是怎么走路的，只好爬着回家了。

成语故事

战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路姿势非常优美，他风尘仆仆地来到邯郸，果然见到大街上的人走路姿势十分优雅，举手投足间都流露出翩翩风度。少年赶紧跟着路上的行人模仿起来，可是学了几天，他却怎么也学不会，而且越走越别扭，姿势比以前更难看了。

少年心想：肯定是我之前的走路方式太有问题了，我一定要把它彻底抛弃，才能学会新姿势。于是他开始从头学走路，每迈出一步都要仔细推敲下一步的动作。就这样废寝忘食地学习了三个月，他每天刻苦练习，却始终没有学会邯郸人的走路姿势，反而把自己原来的走路方式也忘了。最后，少年彻底不知道该怎么走路了，只好爬着回到了燕国。

战国时期，一个燕国人听说赵国邯郸人走路姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。结果没有学会又忘了自己原本的走路姿势，最后只能爬着回到了燕国。

       战国时候，燕国有个青年?，他听说赵国都城邯郸的?特别有风度，他们?起路来，不紧不慢，?潇洒?优雅，那姿势特别好看。于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸??路的姿势。他不顾家?的反对，带上盘缠，跋涉千?，专程赶到邯郸??要学邯郸??路的样?。

　　他来到?街上，看着来来往往的?群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步?。这时，迎??来?个?，年龄和这位燕国青年相仿，那?路的样?实在令?羡慕。于是等那??过，燕国青年便跟在他后?摹仿，那?迈左脚，燕国青年也迈左脚，那?迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍?不留?，他就搞乱了左右，搞得他?分紧张，哪还顾得了什么姿势。眼看那?越?越远，燕国青年渐渐跟不上了，他只好?回到原地。接着他?盯住了?个年纪稍?的?，他?跟在别??后?步?趋地学?路，引得街上的?都停下脚步观看，有的?还捂着嘴笑。?天下来，他累得腰酸腿疼，但学去学来总是学不像。

　　燕国青年?想，学不好的原因肯定是??原来?惯了的?姿势和步法，于是，他下决?丢掉??原来的习惯?法，从头开始学习?路，?定要把邯郸?的步法学到?。

　　可是，?连过了好?个?，燕国青年越学越差劲，不仅连邯郸?的?法没学会，?且还把??原来是怎么?路的也全忘了。眼看带来的盘缠已经花光，????所获，他?分沮丧，于是只好回家了。可是他?忘了??原来是怎样?路的，竟然迈不开步?了。?奈，燕国青年只好在地上爬着回去，那样?好不狼狈。

释义】邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路、模仿行走的技能。比喻一味模仿别人，不仅没学到本事，反把原来自己会的东西忘了。【示例】示例： 清·李绿园《歧路灯》第101回：“盛希瑗道：‘是邯郸学步，失其故步幺？’”

【用法】作定语、宾语、分句；指盲目崇拜的人。【结构】偏正式【反义词】标新立异、独辟蹊径、自我作古、择善而从【近义词】鹦鹉学舌、东施效颦、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋

相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！

这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。

有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。